The LAUNCH Cycle: A Design Thinking Framework for Education

O design thinking é uma estrutura flexível
para aproveitar ao máximo o processo criativo. É usado nas artes, na
engenharia, no mundo corporativo e em espaços sociais e cívicos. Você pode usá-
lo em todas as disciplinas e em todas as faixas etárias. Funciona na criação de conteúdo digital ou na
construção de coisas com fita adesiva e papelão. Embora existam muitos
modelos de design thinking, desenvolvemos o
Ciclo de LANÇAMENTO adequado ao aluno. Veja como funciona. Na primeira fase, os alunos
olham, ouvem e aprendem. O objetivo aqui é a conscientização.
Pode ser uma sensação de admiração por um processo ou uma consciência de um problema ou
um sentimento de empatia por um público. Motivados pela curiosidade, os alunos passam para a
segunda fase, onde fazem inúmeras perguntas. Isso leva à compreensão do processo ou problema
por meio de uma experiência de pesquisa autêntica. Eles podem realizar entrevistas ou avaliações de necessidades,
pesquisar artigos, assistir a vídeos ou analisar dados. Os alunos aplicam esse conhecimento recém-adquirido
em possíveis soluções.

Nesta fase, eles navegam pelas ideias. Aqui eles não apenas fazem
brainstorming, mas também analisam ideias, combinam ideias e geram um
conceito para o que criarão. Nesta próxima fase, eles criam um protótipo.
Pode ser uma obra digital ou um produto tangível, uma obra de arte ou algo que eles desenvolveram.
Pode até ser uma ação, um evento ou um sistema. Em seguida, eles começam a destacar o que está
funcionando e a corrigir o que está falhando. O objetivo aqui é ver esse processo de revisão
como um experimento cheio de iterações, onde cada erro os leva mais perto do sucesso. Então, quando terminar, ele estará pronto
para ser lançado. Na fase de lançamento, eles enviam para um público autêntico.
Eles compartilham seu trabalho com o mundo!.

Texto inspirado em publicação no YouTube.

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