Creativity MOOC Part 2 – Creativity Theories

ei nick ótimo ver você de novo como foi seu fim de semana muito legal eu saí com alguns amigos fui ao cinema baixei alguns jogos novos e sim eu atualizei meu perfil online e quanto a você bem não ria eu comecei a pensar em uma discussão na semana passada e eu pensei em aprofundar um pouco mais essas coisas de criatividade que você estava falando vá em frente sim e eu li sobre um monte de teorias de criatividade diferentes eu realmente não tinha ideia de que essa coisa de criatividade não era apenas sobre arte coisas há alguma ciência real por trás disso você sabe oh sim eu te avisei sim mas nick é muito mais profundo por exemplo aposto que você nunca ouviu falar da estrutura das revoluções científicas de thomas kuhn você sabia que a noção cunes do paradigma científico foi fundada em as grandes obras de cientistas como copérnico e newton não é central para a estrutura de kun das revoluções científicas é a noção da incomensurabilidade que é teorias científicas que não têm medidas padrão com as quais podem ser comparadas uh bem uh desacelere por um segundo aqui você está fazendo minha cabeça girar bem não é realmente tão difícil de entender nick confie em mim então cune descreve três aspectos inter-relacionados da capacidade incremental das teorias científicas primeiro ele argumenta que os proponentes de teorias incomensuráveis têm concepções diferentes da disciplina estabelecida e o que conta como evidências científicas segundo aqueles que têm crenças e expectativas diferentes e não estão abertos a pensar além de sua compreensão imediata de um problema podem obscurecer sua visão e impedir novas descobertas finalmente ele considera que a mudança de paradigma ocorre quando discrepâncias nas crenças existentes são expostas, o que por sua vez leva a um ponto de crise, criando assim as condições através das quais novos paradigmas podem transformar a visão de mundo dos cientistas uh, sinto muito, mas você me perdeu completamente aqui com toda essa coisa de ciência, mas nick, não é sobre ciência cune estava falando sobre criatividade no que se refere à ciência ok, então vamos explicar em termos leigos para aqueles de nós que não são cientistas bem, você sabe que não sou um especialista em criatividade, isso vindo de alguém que na semana passada me disse que apenas nós, pessoas artísticas, somos criativos, sim, eu sei mas me escute, então eu acho que o que kun estava tentando dizer é que as pessoas, particularmente os cientistas, que provavelmente apresentarão o que ele chama de novos paradigmas que podem mudar o mundo, você sabe, as mariposas do mundo não nasceram criativas, ele diz que, além de todas as habilidades sobre as quais falamos na semana passada, lembre-se de que falamos sobre criatividade envolvendo aproveitar oportunidades, estar disposto a treinar e praticar e ter incentivo e motivação para continuar, grandes cientistas estão abertos a novas maneiras de ver as coisas e estão dispostos a olhar para as evidências que os cientistas mais convencionais podem descartar sim, então eles não veem oportunidades porque não olham além dos tipos usuais de evidência em que os cientistas se concentram exatamente na verdade, é disso que trata a segunda proposição de coon de incomensurabilidade, ele argumenta que aqueles que não estão abertos a perspectivas alternativas limitam seu potencial para fazer novas descobertas ok que faz sentido agora e acho que sua proposição final é sobre ser capaz de expor coisas que são inconsistentes com teorias anteriores para desafiar os cientistas convencionais a repensar o que eles anteriormente consideravam o único paradigma então você sabe nick eu posso entender seu ponto agora os cientistas precisam ser criativos para estarem abertos a novas maneiras de ver um problema eu concordo processar mas você encontrou alguma teoria que faça sentido para alguém que não é um cientista eu com certeza nick i encontrei teorias que vêm de diferentes pontos de vista não estou dizendo que entendi todas mas não acho que isso importe porque todas parecem estar concordando com alguns princípios básicos bem ok então quais são esses princípios básicos bem um cara chamado sternberg sugeriu que há alguns entendimentos compartilhados sobre o que caracteriza a criatividade, ele considera que a criatividade envolve o pensamento que visa produzir ideias ou produtos que são relativamente novos e que são, em algum aspecto, atraentes e a criatividade tem elementos de domínio específico e de domínio geral.

Você está me perdendo de novo o que você quer dizer com domínio específico e domínio geral eu acho que o domínio é como o campo disciplinar então ele está dizendo que existem alguns aspectos da criatividade que são específicos para um campo particular ciência por exemplo mas muitos de coisas que se aplicam a todas as profissões ok sim eu entendo continue você me interessou agora então sim sternberg também acha que a criatividade pode ser medida ele diz que a criatividade pode ser desenvolvida e finalmente ele diz que a criatividade deve ser mais altamente recompensada na prática ok, sim, faz sentido agora, mas como essas teorias de criatividade se aplicam na prática, quero dizer, por exemplo, nós dois estamos fazendo cursos diferentes e temos atribuições diferentes, como eu disse na semana passada, sei que a criatividade é importante para nos ajudar a ter novas ideias e abordagens, sim mas os teóricos da criatividade se referem a isso como ideação, mas o que eu realmente não entendo é como alguém que não é intuitivamente criativo pode aprender o processo para ser mais criativo.

Não consigo explicar o processo é por isso que achei difícil explicar como você poderia usar a criatividade para ajudá-lo com aquela tarefa que o preocupava na semana passada quero dizer, eu sabia como faria isso e pensei se isso me ajuda iria te ajudar mas eu acho que eu realmente não tenho as ferramentas para te mostrar como é que eu chego a uma solução criativa para um problema bem é engraçado você dizer isso nick porque é exatamente isso que a teoria do sistema da criatividade é sobre a solução criativa de problemas, bem, eu não sei nada sobre sistemas, mas sei que a criatividade me ajuda a resolver problemas, mas antes de entrarmos nesse processo, talvez devêssemos nos concentrar nas técnicas que as pessoas criativas normalmente empregam para criar novas ideias bastante boas para começar as pessoas criativas começam com pensamento divergente, o que significa gerar ideias criativas concentrando-se em muitas soluções possíveis e, em seguida, concentram-se no pensamento convergente, o que significa seguir um conjunto específico de etapas para alcançar uma solução para entender o problema de maneira mais profundidade hmm espere um minuto deixe- me pensar sobre o que você quer dizer com pensamento divergente e convergente antes de prosseguirmos enquanto nick pondera o que significam os termos pensamento divergente e convergente por que você não anota um exemplo de onde você aplicou divergente pensando e, em seguida, concentrou-se em apenas uma dimensão da questão e pesquisou esse conceito por meio de processos convergentes

Texto inspirado em publicação no YouTube.

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