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L’Instant Innovation #2 – L’évaluation de la saturation ferroviaire

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Como parte do grande prêmio de inovação, apresentamos nossos trabalhos para a SNCF Réseau, que consistiram em comparar e criar um método global para avaliar a saturação ferroviária. Ou seja, o objetivo era permitir aos gestores de infraestrutura emitir um bom diagnóstico sobre a qualidade de operação das diferentes linhas. Na nossa abordagem, a parte […]

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Mind Hacks for Depression & Anxiety Part 1

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Olá, pemko prene latech, aqui, gostaria de contar uma história para iniciar esta nova série, você pode encontrá-la no clássico livro sete hábitos de pessoas altamente eficazes, um navio de guerra foi designado para treinar manobras no mar por vários dias e devido ao mau tempo devido à pouca visibilidade os capitães permaneceram na ponte

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Class 2, Part 1: Innovation Systems and Direct/Indirect Elements in the Innovation Ecosystem

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O conteúdo a seguir é fornecido sob uma licença Creative Commons. Seu apoio ajudará o MIT OpenCourseWare a continuar a oferecer recursos educacionais de alta qualidade gratuitamente. Para fazer uma doação ou visualizar materiais adicionais de centenas de cursos do MIT, visite MIT OpenCourseWare em ocw.mit.edu. WILLIAM BONVILLIAN: Então, hoje, realmente falamos mais sobre o

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The best thing to do for your brain | David Eagleman on The TED Interview

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Que conselho você daria a alguém que não sei na faixa dos 40, 50, 60, sim, 70, 80 anos… tipo, sim, o que devemos fazer para sermos os melhores administradores de nosso cérebro? Vou te dizer   que é tão fácil que buscar novidades é buscar desafio. Portanto, a chave é que, para a maioria das

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Teacher’s Toolbox #1 – Imagination and Creativity in Education

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(Beghetto, 2007; Rinkevich, 2011; Schacter, Thum, & Zifkin, 2006; Steele, 2016; Ucus, 2018) ( Steele, 2016) ( Ucus, 2018) (Beghetto, 2007) (Kaufman & Beghetto, 2013; Rinkevich, 2011) (Aljughaiman & Mowrer-Reynolds, 2005; Diakidoy & Phtiaka, 2002; Kaufman & Beghetto, 2013; Westby & Dawson, 1995) ( Greene, 1995) (Peterson, 2011) (Liu & Noppe- Brandon, 2009) (Schmidt ,

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Can squatting boost your brain power? – BBC REEL

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de uma perspectiva evolutiva, desenvolvemos cérebros realmente grandes que são especialmente caros para operar, você sabe, eles são quase como um Hummer americano, são muito, muito grandes, são muito ineficientes e custam muita energia para continuar, mesmo em descansar e estamos especialmente interessados ​​em exercício físico porque sabemos que com a atividade física podemos aumentar

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CREATIVITY. When less is more (1 of 2). How to make Music and finish Music quicker.

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quando menos é mais, então este aviso de cinco minutos da faixa estava originalmente em torno de eu estava tentando fazer com que durasse cerca de 4 minutos e 20 e quando eu dividi tudo e olhei para as duas primeiras seções, havia uma seção aqui maior Lacuna e uma seção aqui, juntei-os ali e

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